对于这个问题，师德师风的标准在不同的地区和学校可能有所不同。一般来说，教师未婚先孕可能被认为是违反了传统的道德观念。

师德师风是教师职业行为的道德规范，其目的是保障教师职业形象的正面和教育工作的良好进行。教师作为学生的楷模和引路人，有责任和义务维护教育行业的形象和社会的道德观念。

然而，对于教师未婚先孕来说，需要考虑以下几个方面：

1. 个人选择权：教师也是普通人，有权利选择个人生活和家庭的方式。婚姻和生育是私人领域的事情，应尊重个体的选择。

2. 职业能力和专业素养：教师的能力和专业素养是评价一个教师是否合格的重要因素。未婚先孕本身并不影响教师的教学能力和专业素养，因此不能单纯以此作为评判一个教师是否合格的标准。

3. 社会观念的多样性：社会观念和道德价值观存在多样性，尊重包容不同的生活方式和家庭构成形式是现代社会的一种进步。

因此，具体是否违反师德师风需要根据具体的教育机构和地区的规定来判断，同时也应充分尊重个人选择权和社会观念的多样性。