本课的设计以“学生为中心”，从学生的生活经验和认知发展水平出发，使学生积极尝试体验，实践，感悟，探索等学习方式，在培养语言能力的同时发展思维能力，注重培养核心素养。

本课以整体语言教学思想为指导，围绕语篇展开听说读写的教学活动，以读促说，体现词不离句，句不离篇的整体教学观。