《雷雨》是曹禺的代表作之一，具有深刻的社会意义和思想内涵。在教学过程中，我们可以对该剧进行反思，总结其教学优点和不足。

优点：

1. 引发学生思考：《雷雨》以情感和性格描写为主，探讨了家庭、婚姻、社会等多方面问题，并对中国传统文化进行了反思。该剧引发了学生对生命、人类、文化等方面的思考，激发了他们的思想和反思意识。

2. 具有一定的历史意义：《雷雨》是中国话剧史上的一部经典之作，它所反映的历史背景和人物性格具有一定的历史意义，有助于学生了解上世纪中国社会的变迁和人物性格的塑造方式。

3. 适合多元化的教学方式：《雷雨》是一部剧作，可以通过表演、讨论、论文等多种形式进行教学。学生可以通过不同的方式理解和探究剧中所涉及的各种主题和问题。

不足：

1. 语言难度较高：《雷雨》是文学作品，语言要求较高，对于一些语言能力较差的学生来说，阅读和理解可能比较困难，需要教师进行有效的引导和解释。

2. 社会背景有些陈旧：《雷雨》创作于上世纪三四十年代，剧中所反映的一些社会问题和人物性格，在今天看来可能有些陈旧，需要与当代社会和文化联系起来进行思考和探讨。

3. 关注度不足：在当今阅读形式多样、信息爆炸的时代，《雷雨》可能无法引起学生足够的关注度和兴趣。需要教师采用有效的教学方法，激发学生的阅读兴趣和积极性。

总之，对于教学而言，我们需要认真总结剧本的优点和不足，结合教学的实际情况，灵活运用教学方法，帮助学生深入理解和掌握剧本所蕴含的精神内涵。