生活中与三山实验相关的例子有很多，比如两个孩子在一起玩玩具，一个孩子想要另一个孩子的玩具，但是另一个孩子不愿意给，这时候大人可能会劝说：“小朋友要学会分享”，但是孩子可能会说：“不行，我不愿意，这是我的”。这是因为前运算阶段的儿童无一例外地认为别人在另一个角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一样的，他们只能从自身的角度看待问题，而不能设身处地地从他人的立场来看问题。

在教育孩子的过程中，大人应该尊重孩子的想法和感受，帮助他们学会从他人的角度看待问题，培养他们的同理心和社交能力。