孩子的个性和行为习惯：如果孩子胆小怕事、消极被动，或者贪玩敷衍、责任心弱，他们可能会选择最后一排以逃避老师的监督和关注。这样的孩子可能更喜欢自由自在的环境，而不愿意坐在前排，那里更容易受到老师的关注和指导1。

孩子的身体特征：如果孩子身材较高大，没有适合的前排座位，老师可能会根据孩子的身高和教室的座位安排来调整座位，将孩子安排在最后一排