影响可能是积极的，也可能是消极的，这取决于孩子的个人经历和性格特点。一些可能的积极影响包括：

快乐教育：枫叶国际学校小学崇尚快乐教育，让孩子在快乐中接受知识，在快乐中接受规则，在快乐中成长。学校实施“快乐教育”、“感恩教育”、“礼仪教育”、“规则教育”，让学生具备追求快乐的基础条件。

丰富的教育资源：枫叶国际学校小学的课程设置全面而又富有个性,课堂教学引导学生通过亲身实践掌握规律、习得方法，学生全员、全过程参与，在实践中体验，以达到在实践中成长。教师重视学生饱满学习兴趣的激发、良好学习心理的构建、自主学习习惯的培养、促进学习品质的形成。

英语语言环境：枫叶国际学校小学重视对孩子英语方面的教育，要求英语词汇量达到2500个，每天超过两小时的英语学习，使学生具备拼读、听读、朗读、阅读、表达五大语言技能。

然而，也有可能出现一些消极的影响，例如：

学习压力大：枫叶国际学校小学重视成绩，可能会有较高的学习压力，对于一些性格开朗、乐观的孩子可能会感到不适应。

费用高昂：枫叶国际学校小学的学费相对较高，可能会给家庭带来一定的经济负担。

缺乏本土文化认知：由于枫叶国际学校小学采用中西结合的双语教学，可能导致孩子缺乏本土文化认知。

综上所述，枫叶国际学校小学对孩子的影响取决于孩子的个人经历和性格特点，可能会产生积极的影响，也可能会产生消极的影响。